福泉市教育局2015年度工作总结暨2016年工作思路

　　一年来，福泉教育在市委、市政府的正确领导，市人大、市政协的监督支持和上级主管部门的指导帮助下，按照省教育厅提出的“12345”工作思路，围绕 “五个福泉”建设目标，恪守办好人民满意的教育之责，深入推进教育管理体制改革，较好地完成了各项目标任务。

　　一、主要工作完成情况

　　（一）十五年教育基本普及

　　学前教育优化发展。大力实施学前教育三年行动计划和学前教育突破工程，全市78所公私立幼儿园实现集团化办园模式，有效遏制了幼儿教育小学化倾向，学前入园班率达93.88%。义务教育初步均衡。全市列入基本均衡验收的81所学校，九项核心指标均有七项以上达到标准。小学在校生20476人，小学辍学率0.11%。初中在校生9962人，初中辍学率1.20%，九年义务教育巩固率97.15%。高中阶段教育协调发展。全面完成“百校大战”招师招生建学校任务。全市普通高中招生2272人，省州下达任务2000人，完成计划任务113.6%；职中招生1957人，省州下达中职招生任务数1910人，完成计划任务的102.5%；普高在校学生6776人，中职在校学生4909人，普职比基本相当，高中阶段毛入学率为86.67%。特殊教育健康发展。学校以学生的生存发展为目标，注重学生生活自理能力和生存能力相结合，在学生生存训练、技能培养上初见成效。招收“三残”学生91人，“三残”儿童少年入学率达95.91%。

　　（二）队伍建设得到加强

　　干部队伍激情满怀。实行校长去行政化、校长选聘制、任期制、全面负责制和目标管理考核制的改革后，通过公开选拔、竞聘上岗和组织选拔的形式，教育局聘任的32名中小学校园长以及由校园长聘任的其他102名校园长，满怀信心，建班子、定目标、定思路、定措施，精神振奋，呈现出良好的干事创业势头。教师队伍素质整体提升。一是数量得到补充。今年新增教师76人，其中市外调入教师3名，引进优秀教师4名，招聘特岗教师44名，新增教师25名，给教师队伍注入了新的活力。二是师德建设得到加强。以争做“四有”“三者”好老师为主题开展师德师风建设年活动，通过宣传动员、学习教育、自查自纠、整改提高和总结评价五个环节，以师德师风演讲比赛、道德讲堂、每月身边好人评选、年度三优评选等活动开展，进一步解决师德师风方面存在的问题。三是教师业务能力提高。采取走出去与请进来、市级培训与校本培训、课题研究与问题解决、名师引领与同伴互助相结合的方式，共选派258名管理干部、骨干教师到北京、浙江、广州以及省内等地参加各级各类培训。利用寒暑假时间对全市3652名中小学教师进行了为期10天的继续教育集中培训，并邀请到省、州3名专家现场授课，“十二五”继教工程顺利通过省州验收，并获全州一等奖。组织全市342名高中任课教师和612名初中教师参加了高考、中考适应性考试，各学科合格率达98%以上。四是校长综合素质提升。与北师大签署了《中西部地区基础教育校长领导力提升策略研究》校长领导力提升培训，选派了33名中小学校（园）长开展了第一期培训。全年选派97名校（园）长到北京、浙江、广州以及省内等地参加各级各类培训，有效促进了校长的管理能力和领导力的提升。五是“两个责任”进一步落实。将党风廉政建设和反腐败工作与教育业务工作同安排、同部署、同检查、同考核、同奖惩。全年召开了2次全市教育系统党风廉政建设工作暨落实“两个责任”专题会，警示教育4次，层层签订责任书，严格落实“三重一大”规定，规范了决策程序。加强对信访投诉和案件线索的核查，对违规从教人员进行了严肃处理，着力营造了教育系统风清气正的环境。六是示范引领作用明显。组织开展庆祝第31个教师节活动，市委市政府表彰了30名先进代表，教育局表彰了年度“三优”教师561名，先进集体169个，市二小陈建萍老师被评为“福泉好人”、“黔南骄傲人物”、“贵州省师德标兵”，福泉中学张顺菊老师被评为“全国巾帼标兵”，并对系统内的先进事迹进行了宣讲和报道，用榜样的力量鼓舞人，形成树典型、学典型、争当典型的氛围。组建了7个市级名师工作室，开展“送教到校”、专题讲座等20余场，覆盖学校20余所，市级课题立项7个，带动80余名学员跟岗研修。胡连祖被评为省级小学数学名师工作室主持人，引进高中政治教师罗绍良省级名师工作室，通过名师引领，起到示范辐射作用。

　　（三）育人环境明显优化

　　项目建设有序推进。抓项目就是抓发展，按照“一个项目，一个方案，一套班子，一包到底”的办法，强力推进项目实施。2015年，积极向上争取到位资金11966.5万元，实施项目32个，涉及72382平方米校舍建设和73198平方米塑胶运动场改造。新建“农村留守儿童之家”8所和乡村学校少年宫2个，现已投入使用；陆坪幼儿园装饰过半，桂花幼儿园、鱼酉幼儿园和大院幼儿园改造完毕并投入使用，岔河、道坪和马场坪二幼3所幼儿园已交付使用；续建城镇义务教育项目福泉二中，已完成教学楼、实验楼、综合楼、学生宿舍、食堂及教师公寓等建设，完成建设面积46004.68平方米；仙桥中学和道坪中学运动场、干坝小学综合楼全面建成，翁巴小学和香坪小学食堂等9所学校“改薄”建设项目投入使用。高坪中学等4所地灾隐患学校已提前治理完毕；村级完小以上的中小学接入互联网110所，班班通建设577套；教育信息化建设项目已进入招标阶段，项目的建设有效改善了学校硬环境。安全工作扎实开展。成立了市、局、校、班、室五级安全管理网络，确保安全工作时时处处有人发现、有人报告、有人处置、有人管理、有人督查的格局。经常性对校园开展拉网式安全排查与整治，开展形式多样的防“六灾一渗透一恐暴”安全知识宣传教育，截至目前共开展各种安全演练300余场次，投入资金247万元配备了137名安保人员，各校成立了护校队，增设监控系统，进一步完善了“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控体系，有效保障了师生生命财产安全，维护了学校正常的教育教学秩序。学校文化建设常抓常新。按照省教育厅校园文化建设指导方案要求，制订了《福泉市中小学校园文化建设评比实施方案》，深入推进“六化四园”建设，充分利用已建成7个乡村少年宫，将民族民间文化和传统体育项目融入少年宫活动开展。惠民政策落实到位。建立健全贫困学生资助体系，严格落实各项惠民政策，2015年，中小学生62598人次享受“两免一补”政策，中小学生13936人次享受到贫困寄宿生生活补助，“两免一补”经费合计3712.465万元。投入资金1195万元实施义教阶段学生营养改善计划，中小学生33098人次获得营养餐补助。投入资金381万元聘请了254名食堂工勤人员。2029名高中阶段贫困学生获得国家助学金405.81万元，高中贫困学生获得其他资助241人，共计93.15万元，780名学前幼儿获得资助，金额为39万元。全部免除中等职业学校学生的学费，并实行了助学金补贴，543人获得助学金40.695万元资助，为291名高考、中考贫困生减免报名费，减免金额为29040元 ，成功为1639名贫困大学生办理了助学贷款，贷款金额为920.18万元，让贫困大学生圆梦大学。全年接受社会力量捐资捐物总计177.8427万元。关爱救助帮扶到位。制定《 福泉市农村留守儿童关心关爱救助工作实施方案》，建成留守儿童学校1所（福泉市实验学校）、农村留守儿童之家8所（共建48所）和乡村少年宫2个（共建7个），建设青少年维权中心1个，创建“育新工程”学校2所，积极搭建关爱救助平台。加强民政、公安、司法、卫计、妇（残）联、团委和乡镇(街道)等部门单位联动，形成关心关爱救助农村留守儿童强大合力；创新形式，推行“2+1+1”（2个宿管员加1个值班教师加1个值周领导）模式，对留守儿童全程监管；丰富内涵，开展“四个一”（每月集体过生日一次，每周交心谈心一次，每周辅导作业一次，每周和父母通话一次）关爱行动；倾情呵护，坚持“三个优先”（学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排）原则，为留守儿童营造良好的成长环境。帮联驻工作落到实处。选派1名干部驻村，帮助双龙村完成空壳村清零任务。

　　（四）教育改革稳步推进

　　课堂教学改革初见成效。在教学教研改革方面，高石中学积极探索提升农村教育质量途径和方法，形成了“173”课改模式，破解农村教育“不佳”的难题。宏福实验学校“赏识课堂123456”课改模式，师生在民主、平等、宽松、和谐、快乐的课堂氛围中，让赏识课堂成为师生共同成长的生命场，课改焕发了课堂魅力，课堂效率得以提高。人事制度改革蹄急步稳。2015年初，我市启动中小学人事制度改革，围绕“124”改革思路（即：一个目标：办好人民满意的教育；两个导向：问题导向和发展导向；四个重点：扩大校长办学自主权，推行教师全员聘任，创新学校编制管理，健全目标绩效考核机制），按照四破四立的做法（破校长“官衔制”，立职级“负责制”；破教师“铁饭碗”，立全员“聘任制”；破编制“紧箍咒”，立人岗“动态制”；破考评“一刀切”，立激励“捆绑制”），制定出台“1+11”（即:1个总体实施意见和11个改革子方案）改革配套文件，通过下放“三权”即人权、事权、财权，增强学校办学自主权，不仅盘活教育资源，优化教师队伍，而且凝聚能量，增强活力，教育改革得到了省州领导肯定和批示。评价方式改革注重绩效。完善考核机制，实行分层分类考核。积极探索集团化办园，实行学前教育集团目标管理捆绑考核。探索在乡镇工作的教师增加年度“三优”评选比例，乡镇比城区提高5%。办学管理体制改革不断深化。全面推行“学校工作首见责任制”和“七同”集团化办园模式。及时解决问题、消除隐患，构筑全方位、即时式的学校教育管理网络。将集团化办学模式由学前教育集团化办园模式拓展为集团化办校，小学形成以8个中心校为集团，初级中学以市四中、市二中、市三中成立北中南三个教育集团，高中形成以福中为龙头的教育集团，建立和完善现代职业教育体系，进一步整合市职校和四川希望教育集团教育资源，探索职业教育多元化和“一校两制”办学模式，走“学校+基地”、“学校+园区”、“学校+企业”、“学校+学校”、“学校+行业”的办学模式，实现校校合作和校企对接的深度融合，积极构建现代职业教育体系。跨区域交流合作扎实开展。与北京师范大学智慧学习研究院共同举办了“智慧教育试验区启动大会暨区域间教育高位均衡发展研讨会”，成立了福泉市智慧教育试验区。在福泉12所中小学校开展基础教育跨越式发展创新试验，课题组专家分别深入乡镇学校进行指导，通过合作与交流，切实转变教师的教育观念。

　　（五）控辍保学措施有力

　　一是建立了控辍保学整班移交、领导包保、辍学生劝返、辍学生报告、大家访、控辍保学督查、考核奖惩等一系列制度和措施，有效减少了辍学学生人数。二是通过悬挂标语、发送短信、新闻媒体、政府网站、《福泉教育》月报等形式和渠道，认真抓好2月和8月控辍保学宣传月宣传活动，大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》和《贵州省深入推进义务教育均衡发展的实施意见》的宣传，落实控辍保学宣传标语100余条。三是累计建立了48所留守（流动）儿童之家和7个乡村学校少年宫，搭建起留守儿童亲情平台，并开通了亲情电话和视频聊天，实现了学生与家长面对面的交流沟通，拉进了学生与家长的情感距离。市三小针对本校学生83%以上是留守、流动儿童的特点，以“四同”（同一身份对待、同一种标准教育、同一种理念鼓舞、同一种目标成长）为抓手建成了留守、流动儿童示范校，并列入了全州党建工作现场推进会教育领域观摩点，被授予“流动儿童教育示范校”称号。四是充分利用寒暑假时间，组织全市中小学教师开展大家访活动，关注问题学生，对有辍学意向的学生进行走访、劝导，对辍学学生进行劝返动员，用教师的关心、爱心感动家长和学生，减少了学生辍学。

　　（六）教育质量稳步提升

　　素质教育全面推进。成功举办了“童心向党”歌咏比赛、“中华经典优秀童谣诵读传唱”大赛、“圆梦小康”文明礼仪知识竞赛、福泉市第一届 “未来之星”校园足球赛和第三届中小学（幼儿园）艺术展演活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操。举办中小学生航模培训班、小牛顿科学实验班以及舞蹈、声乐、器乐、美术、口才与主持等培训600余人次。分批次到市一小、高石小学等校开展“大型科学实验进校园”、“放飞梦想•筑梦起航”系列科技进校园活动，参与学生达1500余人。并利用双休日和寒暑假开展“科普加油站”活动，通过参与实践，亲自动手，让更多的孩子感受科学的神奇和魅力，增强学生的创造力。全面推行体育大课间活动，切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动，将地方民族传统文化融入大课间活动，学生体质得到增强，欣赏美、创造美的能力得到提高。德育工作取得实效。大力培育和践行社会主义核心价值观，扎实开展“明礼知耻•崇德向善”系列主题实践活动20余场次，聘请了刘广龙等34名德师和10名道德讲堂宣讲员，每月开展一次道德讲堂活动。扎实开展“多彩贵州•幸福福泉文明行动”工作，加强学生良好行为习惯养成教育。开展“四在学校•幸福校园”和“养成爱心、诚信、责任心”示范校创建活动，让学生吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福。教育科研成效明显。组织开展了省、州、市级266个课题（省级3个，州级4个，市级259个）研究，申报并获得州级立项课题24个。组织了30名教师参加州级小学、初中、高中三个学段共14个学科的优质课评选和教学技能大赛活动，获全州一等奖5名，二等奖19名，三等奖6名。2015年高考本科录取863人（其中一本录取139人），专科录取974人，专科以上录取率86.45%，比2014年增加3.02%。

　　通过全面深入实施素质教育，学前教育小学化倾向得到有效控制，义务教育优生率逐年增加、低分率正在逐年减少，高中教育教学质量明显提升，特殊教育学校学生生活自理能力及生存能力明显提高，学生在德智体美劳等方面得到全面发展。

　　（七）中心工作圆满完成

　　认真落实市委、市政府重大决策部署，按时完成市人大、市政协建议和提案，扎实开展多彩贵州文明行动、计划生育、殡葬改革、双拥、工会及关工委工作，确保各项工作落到实处。

　　一是扎实开展殡葬改革，完善教育系统教职工居住情况登记台账，严格按照市委、市人民政府殡葬改革实施方案要求，对从2015年1月1日零时起实施第三阶段分步分区域推行集中治丧及遗体火化进行深入宣传，确保了教育系统无违反殡葬改革规定。

　　二是扎实开展“多彩贵州幸福福泉文明行动”、卫计、精神文明建设、双拥等工作，并与业务工作同安排、同部署、同督查，确保每一项工作落到实处见到实效。制定了《福泉市教育局2015年“多彩贵州·幸福福泉文明行动”实施方案》，成立工作领导小组，加大宣传和督查力度，对校园及周边环境进行了专项整治，培育和践行社会主义核心价值观，积极营造争做文明师生、参与文明小区创建的良好氛围。

　　三是扎实开展教育宣传工作。通过开通教育QQ群、微信平台，协调广播、电视、网络和报刊等媒体，开辟教育栏目和专版，重点对教育政策、工作业绩、典型人物、学校文化和特色建设以及教育改革的亮点进行全方位、多角度、立体化的宣传，全年在国家、省、州、市级媒体报刊刊登（报道）教育宣传信息200余篇（条），不断增强教育宣传的传播力和影响力，积极营造全社会关心教育、支持教育发展的良好氛围。

　　一年来，圆满完成年初制定的各项工作计划，通过抓项目建设、抓安全维稳、抓文化建设，各类特色标准化示范校逐渐形成，今年新增了第二幼儿园、牛场中心小学、高坪小学、市二中、市三中为第一批州级校本研修示范学校（园）。龙昌中学、牛场小学被评为全国体育工作示范校，福泉中学、宏福实验学校被评为全国足球特色学校，市三小、凤山中学等7所学校被评为州级义务教育均衡发展合格学校，市第一幼儿园被评为州级示范幼儿园。市三小作为全州党建工作现场推进会观摩点，较好诠释了流动儿童教育问题；市四小（原教场小学）顺利通过“双七增辉”基层党组织的复查验收；市一小荣获贵州省第八届贵青杯小学组舞蹈比赛二等奖；市二幼获得州级“五好”基层党组织称号；牛场友谊小学获得贵州省校园文化建设一等奖；牛场小学和团阳小学获得国际生态绿旗学校称号；宏福实验学校和福泉中学荣获全国青少年校园足球特色学校称号；市教育局荣获福泉市全民科学素质工作先进单位、黔南州2014—2015学年度校园安全风险防范工作先进集体、黔南州绿色学校创建工作先进单位、黔南州2014年度“祖国好家乡美”主题系列活动优秀组织奖和贵州省学校安全稳定综合治理先进单位，市教育工委荣获州级“五好”基层党组织，被推荐申报省级党建工作先进党组织，“9+3”考核成绩排名全州第一。

　　回顾一年工作，虽然取得了一定成绩，但还存在一些问题和不足，一是队伍建设有待加强，个别学校个别教师仍存在职业倦怠现象，敬业意识和专业技能还不适应教育改革发展的需要。二是对学校工作落实情况跟踪问效力度有待加强。三是对学校落实惠民政策的监督力度有待加强，惠民资金管理使用的审计力度须加大。

　　二、2016年工作思路

　　(一)基本思路

　　2016年福泉教育将继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“四个全面”的战略布局，以五大发展理念为引领，按照省、州教育主管部门的部署，围绕市委、市政府的总体思路和“五个福泉”建设目标，紧扣“办好人民满意的教育”主题，以立德树人为根本，以安全稳定为前提，以教育改革为突破口，以“四个一”工程（培树一支精良的队伍、建立完善一套合理的机制，打造一批特色、示范、标准化学校，实现一个全面育人的目标）为载体，扎实推进各项工作，确保“新两基”（基本普及十五年教育、义务教育基本均衡）和“两项督导”评估顺利通过省级验收和国家认定。

　　（二）目标任务

　　学前教育：全市幼儿园在园人数为12000人，学前三年入园班率达90%以上，教师、幼儿体检率达100%。继续实施好第二轮《学前教育三年行动计划》，以“七同”标准深入推进集团化办园模式，认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，狠抓“六个”学会，杜绝幼儿教育小学化倾向。指导第一幼儿园创建省级示范幼儿园工作，指导第五幼儿园、牛场、龙昌幼儿园创建州级示范幼儿园，指导高石、道坪、凤山、陆坪等幼儿园创建市级示范幼儿园。

　　义务教育：实现小学到初中按就近免试入学原则实行整班交接，小学入学率达99%以上、辍学率控制在0.11%以内，初中入学率达96%以上，辍学率控制在1.21 %以内，九年义务教育巩固率达95%以上，整班交接率达98%。继续实施好“全面改薄”规划，进一步完善学校基础设施建设，优化办学条件。探索集团化办学管理模式，培养学生良好的意志品质和行为习惯，向高中（职中）输送毕业生比例不低于毕业学生总数的88%，认真做好义务教育基本均衡省级验收准备工作。

　　高中教育：搭建高中合作办学平台，探索集团化办学，福泉中学开展省级二类示范性高中申报工作。高中毛入学率达到86%以上，辍学率控制在3%以内，毕业率达95%以上，一、二本上线比例实现双提升，拔尖学生有新突破。

　　职业教育：加快职业教育发展，采取“民办公助”的办学模式，整合市中等职业学校和五月花职校资源，壮大职业教育规模，优化专业建设，强化校企合作、校政合作和校校合作，实现职教一人、就业一个、脱贫一家的目标，大力支持五月花职校办成高职院校。就业（含升学）人数占毕业人数的比例达90%，学生辍学率控制在10%以内，完成省州下达的招生任务。

　　特殊教育：三残儿童入学率达95%以上。实现“残疾儿童早期教育与基础教育”、“残疾儿童特色教育与职业教育”、“残疾儿童医教结合与综合康复”、“残疾儿童国家课程与校本课程开发”四个结合。

　　民办教育：扶持指导龙门中学和民办幼儿园的发展，整合民办幼儿园资源，按布局调整扩大民办幼儿园的规模，关闭一些不具备办园条件的民办幼儿园。

　　（三）工作要点

　　1.围绕勤政廉政建设做文章，着力营造风清气正、健康向上的教育环境。

　　一是加强廉政教育和警示教育，把1、3、6、9和12月作为廉政警示教育月，通过廉政大讨论、集中约谈、大会打招呼、短信提醒、微信交流、观看警示教育短片、通报典型案例和参观廉政教育基地等方式，开展警示教育，使廉洁从政入脑入心。二是开展师德师风建设年回头看，在整改存在问题上下功夫，求实效。一晒问题清单，面向师生公示，二晒落实清单，整改情况进行公示。三是继续抓好党风廉政建设和反腐败工作。做好学校经费清理工作和惠民政策落实情况的督查工作，确保学校经费合理使用，各种惠民资金落到实处。四是认真落实“两个责任”，彻底整治“四风”，整治损害群众利益行为，加强廉洁自律，加大系统内党风廉政建设监督检查力度。五是加强系统内监督执纪问责力度，对重大违纪违法案件和不正之风长期滋生蔓延的，坚决实行“一岗双责”，加大对违纪违法乱作为、既不干事又不担当和问题线索反映集中、群众反映强烈的查处力度。六是严格执行《教育系统“三重一大”规定》、《首见（问）责任制》、《人事制度五严禁》、《基建工作五不准》等制度，认真落实党风廉政建设责任制，整顿教师队伍中庸、懒、散、慢等现象，狠刹队伍中存在的庸懒风、赌博风、滥办酒席风等不良风气，积极营造风清气正的教育环境。

　　2.围绕队伍素质提升做文章，着力打造德才兼备、业务精湛的教师队伍

　　一是继续加强理论学习。采取集中培训、个人自学、专题辅导、讨论交流等学习方式，组织干部职工认真学习十八大、十八届三中、四中、五中全会等精神，学习教育法律法规、时事政策和重要文件，学习习近平总书记重要讲话精神等，提高学校基层干部及教师的政治素质和思想素质。二是加强校长能力提升培训。深入开展与北师大签署的校长领导力提升培训，认真筛选校长培训对象，注重学以致用，达到预期培训目的。扩大对外交流，选派校（园）长外出学习培训，加大名校长的培养力度。三是加强教师队伍培训管理。切实做好新教师的培养培训，建立师带徒制度，将教学质量和教学水平作为教师评聘的重要条件，有效促进青年教师的成长。推进“三亮一创”（ 亮身份作示范、亮承诺转作风、亮行动树形象、创建争优目标）和“三立三树育新人”（ 立德、立言、立行，树教风、树学风、树校风，育一代新人）活动扎实开展。通过继续教育工程实施，名师工作室的示范引领，“5125”教师培训方案的具体落实，选派骨干教师外出学习培训，加大名师培养培训力度。四是积极推行走教、支教制。紧缺学科教师每周定期安排到乡镇（街道）内学校实行走教，缓解乡镇（街道）紧缺学科缺编的难题。五是大力培树先进典型。积极开展两年一次十佳评选，以学习宣传先进人物典型事迹、走访慰问、教师节文艺汇演等活动为载体，开展第32个教师节庆祝表彰活动，充分挖掘教育系统的先进人物、典型事迹，加大宣传范围，彰显新时期教师风采，激发正能量，营造尊师重教良好氛围。

　　3.围绕深化教育改革做文章，着力推进办学水平、教育质量快速提升

　　一是继续深化人事制度改革，以中小学人事制度改革为契机，认真做好实施第三轮人事制度改革的前期工作，做好校长职级初次评审认定，校长绩效考核和绩效奖兑现，做好教师退出机制和教师全员聘任办法的修订出台，形成想干事的有舞台、能干事的有平台、干成事的有讲台，不干事干坏事的赶下台的导向，增强队伍的忧患意识；完善探索人才培养方式、督导队伍管理的改革。二是积极推行“七同”集团化办园模式，认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，抓实“六个”学会，有效遏制幼儿教育小学化倾向。三是深入推进课堂教学模式改革，扎实开展跨越式项目研究，充分发挥好教师的主导作用和学生的主体作用，切实提高课堂教学效益。

　　4.围绕平安校园创建做文章，着力营造安全稳定、和谐幸福的校园环境

　　一是强化安全教育。创新安全教育方法，让安全成为学生的自觉行为，内化于心、外化于行，使安全常识的知晓率达到100%。二是强化安全演练。把安全作为最重要的常规工作，做到“天天巡、周周讲、月月练”，形成常态。三是强化安全督查。加大对学校开展防“六灾一渗透一恐暴”的督查力度。四是加强家校合力。通过发放告家长通知书、家访等方式提醒家长做好学生在校外期间的安全监管。五是扎实开展校园周边环境整治。班子成员每月带案下访至少一次，解决学校实际困难，确保校园及周边环境安全稳定。

　　5.围绕项目工程建设做文章，着力优化教育环境、打造特色示范学校

　　一是继续加大跑上力度，积极向上级争取建设经费，缓减建设项目资金压力。二是加强工程督促力度，抢抓工程进度，加快项目建设步伐。三是根据“十三五”规划实施步骤，制定时间表、项目清单，加快薄弱学校改造的步伐。四是加快全市教育信息化项目建设步伐，加强对教师教育信息化应用培训，提高课堂教学数字资源利用率，有效促进教学均衡发展和教育公平。五是继续加大对“六化四园”建设的投入力度，认真抓好示范校的创建和评选，按照“看有景、听有声、闻有香、品有味”的目标扎实推进标准化学校建设。

　　6.围绕控辍提质做文章，着力普及“十五年”教育、实现义务教育基本均衡

　　一是认真抓好“双线”目标“七长”责任制的落实，全市上下齐心协力、齐抓共管，各司其职、各尽其责，通过“七长”全力以赴责任落实的工作格局，确保普及十五年教育和义务教育基本均衡顺利通过省级验收和国家认定。二是采取宣传、劝返、帮扶、改革、提质等多种行之有效的办法，盯紧学校入学率、辍学率、巩固率，确保“三率”控制在规定的指标范围。三是全面实施素质教育。以立德树人为根本，扎实开展“多彩贵州文明行动”和“明礼知耻•崇德向善”系列主题实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好行为习惯。扎实开展演讲、朗诵、文艺演出、体育竞技和科普等系列活动，全面提高学生综合素质。四是扎实开展教育精准扶贫工作。摸清贫困学生底数，建立健全贫困学生信息库，按照“关爱扶贫、智力扶贫、资助扶贫、就业扶贫”“四位一体”的教育扶贫攻坚体系，大力实施教育精准扶贫计划，统筹推进教育扶贫工作，把学校建成学生向往的学园、乐园、花园、家园。让全体教师成为教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者和学生成长的引导者。