为积极践行五育融合教育理念，满足学生多样化需求，福泉市陆坪中心小学创新采用“学生点餐双向奔赴”的模式，开设了涵盖艺术、体育、科创编程等19个大类31个社团，通过开展丰富多样的社团活动，为学生的全面发展搭建广阔平台。

下午4点30分，在陆坪中心小学阶梯教室，老师正在陪孩子们练习葫芦丝演奏。一支小小的葫芦丝在孩子们的手中宛如灵动的魔法棒，吹奏出的音符或清脆悦耳，或悠扬婉转，孩子们专注的神情，展现出对这门传统艺术的热爱。

学生金玄说：“我们学校的社团活动很多，在这些社团中，我参加了葫芦丝和芦笙，从中我体会到了学习葫芦丝和芦笙是需要坚持的。”

学生杨星语说：“我学习葫芦丝一年了，它给我带来了很多快乐，我的音乐知识也增长了很多。能在舞台上展示自己，我也很开心。”

以美育人，以乐润心。除了葫芦丝，学校还开设了芦笙、鼓号、声乐、舞蹈、绘画、书法、刺绣、剪纸等社团特色课程，学生们可根据自己的兴趣爱好，自由选择心仪的社团。社团的授课教师也以饱满的热情，耐心培养和激发学生潜能，让学生们在学习中感受文化魅力、陶冶审美情趣、拥抱快乐童年。

学生王平海说：“我现在学的是鼓号队，以前在葫芦丝、芦笙合唱等方面学习过，我感觉我的音乐素养和审美能力得到了提升。在这些社团活动中，也让我感受到了同学们对社团活动的喜爱，让我收获到了很好的友谊。”

编程课上，学生们端坐在电脑前，跟着老师学习如何制作打地鼠小游戏；科技小实验课上，老师手把手教学生们制作小型织布机；户外运动课上，学生们在操场上踢足球、打篮球、跳绳……多姿多彩的社团活动，不仅丰富了学生们的课余生活，让他们在活动中感受快乐、收获自信，更是学校践行五育融合教育理念的有力举措，为推动形成“传统文化筑基、科技创新赋能、五育融合共生”的育人格局，促进学生的全面发展奠定了坚实基础。

学生李天涯说：“我非常喜欢科学课，科学课让我获得了非常多的科学知识，让我探索到了很多新的知识，我学会了自制手电筒和自制音乐杯。”

福泉市陆坪中心小学校长冉儒祥说：“每年我们都会开办多个社团兴趣小组，让学生在活动中得到锻炼和提高，增强他们的身体素质，让学生更好地发展。”